概念结构设计与 E-R 模型

正确答案：建为独立实体型，并定义稳定的专业码

当对象有自己的属性、身份和多处联系时，独立实体型能更清晰地表达语义和约束

正确答案：实体型 → 学生、课程、教学班；属性 → 学生姓名、课程学分；码 → 学号、课程号；联系 → 学生选修教学班；联系属性 → 某次选修产生的成绩

联系属性描述一次关系事实，若属性值随参与实体组合变化，就不应误放到单个实体上

正确答案：一个学生只有一张当前校园卡且卡只属于一个学生 → 一对一；一个学院包含多个系而每个系只属于一个学院 → 一对多；学生可选多门课且课程可被多名学生选择 → 多对多；一门课程可以把另一门课程作为先修课 → 递归联系

基数判断要从联系两端分别询问一个对象最多对应多少个对象

正确答案：前者要求至少参与一次，后者允许不参与；两者最大值都为多

min..max 同时表达最小参与约束和最大基数，区分“可以有多个”和“必须至少有一个”

正确答案：ISA → 本科生和研究生都是学生的专门类型；弱实体 → 教学班依赖课程及局部编号才能被完整标识；Part-of → 车轮作为汽车的组成部分；多元联系 → 教师在某学期为某教学班承担某种职责

扩展结构用于表达继承、依赖标识、组成和不可随意拆分的多方事实

正确答案：对齐术语和业务范围，识别同义、异义和命名冲突 → 检查属性、结构和约束表示是否冲突 → 选择统一表示并合并实体、联系和码 → 检查可推导冗余并记录保留事实的维护责任

局部图不能直接拼接，必须先消解语义和结构冲突，再检查全局一致性